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毛泽东是怎样读书的文｜王金锋毛泽东是世界上伟大的马克思主义者和杰出的无产阶级革命家、战略家、政治家、思想家和军事家。毛泽东思想，是中国革命和建设的理论基础和指导思想。他在读书做学问上也独居慧眼，是一位通晓古今，知识渊博的著名学问家。毛泽东一生酷爱读书，即使戎马倥偬、政务繁忙中仍手不释卷。他不仅爱读书，而且会读书，读书有法而无定法，因人、因书、因需要、因时间、因地点，灵活选择，从理性思维、科学思维、逻辑思维、缜密研究、反复推敲、去粗取精，由此及彼，读“死”书与读“活”书有机结合，一切从实际出发，对进一步增强人们的实践意识和读书求知意识也是十分有益的。酷爱读书、分秒必争。毛泽东的早年同学周世钊，在谈到毛泽东青年时代读书情况时，说他有“四多”的习惯，就是读得多，想得多，写得多，问得多。这“四多”，既说明他从小酷爱读书，又反映他不迷信书本，独立思考。全国解放后，他有了固定的办公场所，其读书学习劲头更足，他卧室的书架上、办公桌上、饭桌上、茶几上全部是书，他睡的床上除了一个人躺卧的位置外，全部被书占领。他外出开会或视察工作，每次都带一大箱子书，途中尽管列车颠簸震荡，他仍阅读不辍。去游泳下水之前活动身体的几分钟，他还看上几句名人诗词，游泳后，又马上捧起书本来读。一部宋代代淳熙著的《昭明文选》，就是他利用零星时间，一点一点读完的。毛泽东经常看书到很晚，他的保健医生徐涛担心这样长期下去，会影响他的身体健康，劝他多休息，他虽然口头答应得很好，但是实际却适得其反。后来徐涛发现他喜欢聊天，就找机会跟毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说：“我在湖南师范读书的时候，就喜欢社会科学，但自然科学的书读的少，现在还得补课”。徐涛说“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课”。毛泽东兴致来了：“我们以后多聊点自然科学吧”。后来他问徐涛：“石油怎么开采？怎么炼？有哪些用途？”徐涛回答不上来，就去查书再聊。这样一来，毛泽东不断的向他提出一些新的问题，徐涛只好一本本阅读。后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，问的问题越来越深，被他问住的时候就更多了。徐涛这时才幡然醒悟，本想劝他少读书，结果倒使他多读书了。博览群书，广泛阅读。毛泽东说，一个人的知识面要宽一些。1957年他亲笔写信给秘书林克，要他“钻到看书看报看刊物中去，广泛阅读”。他读书的范围十分广泛，涉及古今中外，各个学科。从政治、历史、文学、哲学、军事到自然科学等等。就哲学来说，不但读马列主义的哲学著作，也读中外哲学思想史，经典宗教、逻辑学、美学等。从各门自然科学、自然科学史，直到某些技术书籍，也广泛涉藉。他从《水浒传》《三国演义》中启发军事斗争的灵感；从《资治通鉴》中学习到治国的经验；从马克思、恩格斯、列宁的著作中学习到立场、观点和方法。毛泽东在学习中遇到不懂得问题，他会想尽一切办法弄明白。在他的藏书室里，各种辞书，地图等工具书相当齐全。他使用最多的是《辞海》《辞源》《中国地图》《世界地图》《中国历史地图》。他对世间万物万事充满了兴趣。他读赫胥黎的《进化论与伦理学》《人类在自然界的位置》，达尔文的《物种起源》，摩尔根的《基因论》，威廉斯的《土壤学-农作物及土壤学原理》等等。这些对人文学者来说都是艰涩难懂的书，而他读来却甘之如饴，并且能把书中的知识融在实践中。学思结合，反复阅读。毛泽东常引用孟子的“尽信书、则不如无书”来强调，读书不要盲从，不要迷信书本，要学思结合，紧密联系实际，反复地读，有重点地读，为解决实际问题而读。1964年3月，他在接待一个外国代表团时说：“自己是在马背上学习的马列主义”。中国古书，从经史子集到稗官小说，毛泽东几乎无所不读。4000万字左右的《二十四史》他通读了。并且有些书不只读过一遍，《共产党宣言》就看了一百多遍；《资治通鉴》读了17遍；《红楼梦》一书就读了10个版本。他不仅要反复阅读书上的内容，同时还要研究当时的历史背景、时代特征、作者生平和写作动机等，以自己独特的价值观、人生观、世界观来品评事件和人物。从中鉴取兴亡之道，总结为政方略，悟出新的思想和观念。不闭门读书。1917年-1918年，毛泽东先后与萧子升、蔡和森等人利用节假日到长沙宁乡等几县游学，进行社会考察。1925-1927年，他又多次到湖南农村进行调查。在军阀割据中，他认为军阀与军阀之间的“几个不管地带”，给中国革命发展留出了空间，并借此谋划了农村革命根据地。在新中国成立以后，他仍然坚持深入实际调查研究，从中找到了中国革命和建设的正确道路。20世纪70年代初，在风云变幻的世界格局中，提出了“三个世界”的理论，彻底打破了原有的世界格局。“挤”“钻”并举，学用相长 。一提读书，有的同志总是说忙，没有时间读书。毛泽东提出两个办法，一个是“挤”，一个是“钻”。如近代学者王国藩所言：首先要一种“昨夜西凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的超越境界、超越世俗、超越个人得失，有高远的理想目标；其次，要有一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着坚毅境界，甘于寂寞，苦学勤修。青年时期，他晚上就常在路灯下看书，厕所里看书。解放后仍在饭前、饭后、节假日、路途中读书。1952年，毛泽东去山东视察时，坐在专列上，他全神贯注地读着一本书，直到深夜一点钟。1957年11月，他前往莫斯科，参加苏联十月革命庆典及世界共产党与工人党代表会议，整个会议过程十分紧张繁忙，可毛泽东仍挤出时间学习英语。1975年他的眼睛患了白内障，不能看书，他就请人给读书。做完手术后，他视力稍有恢复，又开始每天读书十几个小时，他形象地戏称为“钉子”精神。毛泽东学习孔夫子的每事问，提倡甘当小学生，并身体力行，率先垂范。每次到农村调查，都是满腔热情，手写口问。读书看报遇到不懂的就向人请教。1952年初，他看了地质学家李四光关于石油地质的报告，其中“山字型”构造他不懂，一次会上碰到李四光，他当面请教，并请李四光作了详细解释，从而弄明了“山字形”构造的真正原理。学而不厌，诲人不倦。在读书学习上，毛泽东提倡“三复四温”，一步步地学习各个学科的知识。比如，他对社会主义革命进行系统研究，从空想到现实，从理论到实践，从政治体制到经济体制，从经济基础到上层建筑，从管理体制到分配制度，把书本知识和实际相结合、不拘泥、不刻板、不教条的学以致用。毛泽东说：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦，我们应取这种态度”。他师范毕业后就当教师，后来开办农民夜校，自修大学，农民运动讲习所等，在江西苏区红军大学、延安抗日军政大学和中央党校讲课，在各种会议和场合中作演讲报告，他都能深入浅出、讲的生动活泼。进入中南海后，他又组织身边的警卫人员讲知识，学文化，真正做到“诲人不倦”。生命不息，读书不止。毛泽东青少年就养成了读书用功，持之以恒的良好习惯。长沙求学时曾写过一副自勉联“贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。 这幅对联充分体现了他对学“学贵有恒”方法称道。纵观他一生的学习和实践，从一个农民的儿子到全国人民的伟大领袖，世界人民敬仰的伟人，这当中值得总结的因素有很多方面，其中有一条是生命不息、读书不止。读书学习是他一生最大的爱好。毛泽东跟书籍可以说是形影不离，在他的卧室里，办公室里、游泳和休息的地方，北京郊外住过的地方都放着书。他读书时，常常忘记睡觉，忘记吃饭。他曾经多次号召全国党政干部，要养成看书的好习惯，使看书占领工作之外的有益活动。不动笔墨不读书，是毛泽东读书的一大特点。现在有人专门对他读过的书籍进行整理，从他在湖南一师读过法国泡尔生著的《伦理学原理》一书中，他的批注多达12000多字。在《毛泽东哲学批注集》中，他留下了27604个字。这些批注，都是他读书心得的真实记录。在毛泽东生命的最后几年里，他的心脏、肺、腿部功能下降得都很厉害，走路都需要有人搀扶，但他毅然抽出时间读书。1974年8月，他做了白内障手术，医务人员规定每天只能看15-30分钟的文件和书，他口头虽然答应，但只要书一到手，拿起来就不会轻易放下。1976年9月9日，毛泽东心脏停止跳动前几个小时，他还示意工作人员给他读鲁迅的著作。真正做到了生命不息、读书不止，用自己的实际行动为全国人民做出了榜样。他不仅是全国人民敬爱的领袖，也是一位读书学习的伟大楷模。图片
作者简介：王金锋，男，河北省临西县人，河北省作家协会会员，中国管理学院人文科学研究员，曾任《光明日报》、《中国经济时报》特约记者，邢台市政府研究室主任。先后在《人民日报》、《光明日报》、《河北日报》和新华社、《求是》杂志社等中央、省媒体上发表2000多篇稿件，并先后出版长篇报告文学《龟志》，《100名人惜时故事》等著作13本（300万字）。版权声明：原创文章转载时请在后台留言并注明来源（封面中国 ID：fengmianzhongguo），转载稿件若涉及版权问题，请与后台联系，本账号将于第一时间妥善处理。 本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。嘉正网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
